Représentation

 

En dehors du travail quotidien de dialogue et communication mené avec les familles et le Lycée, L’APL dispose de sièges dans des réunions officielles au Lycée ou à l’extérieur.

Etablissement

Le Conseil d’Etablissement

Le Conseil d’Etablissement est la principale instance de décision. Il se réunit trois ou quatre fois par an, sous la présidence du Proviseur. Y siègent des représentants de l’administration, du corps professoral, des parents et des élèves. Les Elus et le Consulat sont aussi représentés. Les représentants des parents d’élèves, élus y disposent de 7 sièges. Il est compétent dans les domaines éducatifs et pédagogiques, même si les décisions de la direction de l’Agence ne peuvent y être mises en cause. Il adopte le projet d’établissement, le règlement intérieur, les horaires scolaires et les calendriers, les plans de formation des personnels. Il émet un avis sur de nombreuses questions ayant trait à la vie du Lycée. Les budgets et comptes financiers de l’établissement y sont présentés.

La Commission Hygiène et Sécurité

La Commission Hygiène et Sécurité a pour mission de faire toutes propositions utiles à la promotion de  la formation à la sécurité et de contribuer à l’amélioration des conditions d’hygiène et de sécurité dans l’établissement. Deux représentants de parents d’élèves y siègent.

La Commission des Menus

Chaque site a sa propre commission. Les parents d’élèves travaillent avec la Direction et les responsables de la restauration pour finaliser l’élaboration des Menus et remonter tous les commentaires des familles.

La Commission des Voyages

Elle réunit le Proviseur et ses adjoints, le Directeur Financier, des représentants des professeurs et des parents. Elle a pour but de donner un avis sur les projets de voyages proposés par les enseignants (prix, période, etc.). La validation pédagogique est faite par l’équipe de direction.

Secondaire

Le Conseil de Second Degré

Le Conseil du Second Degré prépare les travaux du Conseil d’Etablissement pour ce qui concerne le second degré tels : les structures pédagogiques, l’organisation du temps et du calendrier scolaire, le projet d’établissement, les conditions de scolarisation des enfants handicapés, les projets et l’organisation des voyages scolaires, les questions relatives à l’accueil, à l’information des parents d’élèves et les modalités générales de leur participation à la vie scolaire. Les représentants des parents d’élèves, élus  y disposent de 3 sièges. Aujourd’hui ce Conseil se réunit deux fois par an.

Le Conseil pour la Vie Lycéenne (CVL)

Le CVL est une instance de dialogue pour les lycéens qui se réunit tous les trimestres. Ses membres sont élus par les élèves de 2e, 2eGCSE, 1e, PAL, terminales et TAL. Les parents d’élèves disposent de deux sièges sans droit de vote. Il permet d’aborder les questions concernant les conditions de vie dans l’établissement : – L’organisation des études et du temps scolaire, l’élaboration du projet d’établissement et du règlement intérieur ; – La restauration ; – L’organisation du travail personnel, de l’accompagnement personnalisé, des dispositifs d’accompagnement des changements d’orientation, du soutien et de l’aide aux élèves, des échanges linguistiques et culturels ; – L’information relative à l’orientation (études scolaires et universitaires et carrières professionnelles) ; – La santé, l’hygiène et la sécurité, l’aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne ; – L’organisation des activités sportives, culturelles et périscolaires Avis et solutions offerts par les lycéens sont alors présentés à la connaissance du Conseil d’établissement par le vice‐président du CVL.

Ecole Primaire

Le Conseil d’Ecole

Les Conseils d’Ecole sont quant à eux présidés par chaque directeur d’école, et composés d’enseignants et de parents de chaque niveau (15 de chaque collège pour les écoles de plus de 15 classes). Ils se réunissent au moins une fois par trimestre. Le conseil d’école adopte le règlement intérieur de l’école sur proposition du directeur d’école. Ce conseil est obligatoirement consulté pour avis sur toutes les questions ayant trait au fonctionnement et à la vie de l’école, notamment sur: – les structures pédagogiques; – l’organisation du temps et du calendrier scolaires; – le projet d’école ou le projet d’établissement dans sa partie 10~ degré sur proposition du conseil des maitres – les actions particulières permettant d’assurer une meilleure utilisation des moyens  alloué́s à l’école et une bonne adaptation à son environnement; – les conditions d’aménagement de la scolarisation des élèves à besoin éducatif particulier en prenant en compte les contraintes locales; – les projets et l’organisation des classes de découverte – les questions relatives à l’hygiène, à la santé et la sécurité des élèves dans le cadre scolaire et périscolaire – les principes de choix des matériels et outils pédagogiques; –  les questions relatives à l’accueil, à l’information des parents d’élèves et les modalités générales de leur participation à la vie scolaire.

En dehors de l’Etablissement

La Commission Locale des Bourses

Elle réunit deux fois par an au Consulat les membres du service social qui présentent les demandes de bourses, les autorités consulaires, le Conseiller Culture Adjoint en charge des questions éducatives, les directeurs d’établissement concernes et les DAF, les élus consulaires et des représentants de parents. Elle a pour rôle de proposer à la Commission Nationale des Bourses une répartition entre les demandeurs de l’enveloppe accordée par l’AEFE.

Le Plan Ecole

Deux représentants de l’APL siègent lors des réunions du Plan Ecole et le Président siège lors des Réunions de Comité de Pilotage en présence de l’Ambassadeur.