(English version below)
Qualité et continuité des parcours : agir aujourd’hui, préparer demain
De l’entrée en primaire jusqu’au baccalauréat, l’APL agit pour que chaque élève puisse bénéficier d’un parcours de qualité, cohérent et lisible.
Sécurité dans les écoles, avenir de l’offre bilingue, orientation, continuité vers le secondaire : en 2025-2026, nous avons travaillé sur des dossiers très différents, avec une même méthode :
écouter les familles, documenter les besoins, proposer des solutions et porter les dossiers dans la durée auprès des interlocuteurs concernés.
🚸 Sécuriser concrètement le quotidien des élèves
À l’école André Malraux, l’installation d’un passage piéton sécurisé est l’aboutissement de plus de huit années de mobilisation.
L’APL a accompagné ce dossier dans la durée auprès du Council, avec les acteurs locaux et le soutien du Lycée. C’est un exemple très concret de notre manière d’agir : certains dossiers demandent du temps, de la constance et de nombreux échanges, mais ils peuvent aboutir à des améliorations très concrètes pour les élèves et leurs familles.
🌍 MDO & Wix : préparer l’avenir du bilingue
La fin annoncée des partenariats bilingues à Marie d’Orliac et Wix à l’été 2027 constitue un enjeu majeur pour les familles concernées.
L’APL travaille sur l’après-2027 depuis janvier 2026.
Au cours des derniers mois, ce travail a représenté plus de 7 réunions institutionnelles et plus de 10 heures de réunions identifiées, avec le Lycée, l’AEFE, l’Ambassade de France, notre député et les partenaires concernés.
Mais porter la voix des familles suppose d’abord de les écouter. Deux enquêtes ont ainsi été menées auprès des parents, avec 275 familles répondantes : 147 à MDO et 128 à Wix.
L’APL a également rédigé plusieurs notes, transmises au Lycée, à l’AEFE et à l’Ambassade de France, afin de faire remonter les attentes des familles du Lycée et de contribuer à la préparation de la future offre.
Notre objectif pour 2026-2027 est clair : continuer à défendre une offre bilingue ambitieuse, pérenne et accessible, assurer une véritable continuité vers le secondaire, veiller à ce que son coût reste maîtrisé et défendre une priorité pour les familles déjà scolarisées au LFCG.
🎓 Accompagner les élèves dans leurs choix d’avenir
La continuité d’un parcours, c’est aussi aider les élèves à préparer ce qui vient après. L’APL s’investit concrètement, aux côtés du Lycée et du CIO, dans les grands rendez-vous consacrés à l’orientation.
Pour le Forum des études supérieures, l’APL participe activement à l’organisation avec le Lycée : mobilisation des établissements et intervenants, bénévoles, logistique et accueil. Selon les années, le Forum réunit 70 à 95 universités et écoles et accueille 900 à 1 000 visiteurs.
Pour le Forum des métiers, l’APL mobilise son réseau de parents et de professionnels et travaille avec le CIO à son organisation. 3 à 5 pôles métiers, réunissant chacun 6 à 7 professionnels, permettent aux élèves de découvrir des parcours variés et de nourrir leur réflexion sur leur orientation.
L’APL contribue également à la cérémonie de fin de Terminale en organisant une collecte auprès des familles. En 2025, 5 000 € ont été collectés auprès des parents, auxquels l’APL a ajouté 5 000 €, soit 10 000 € au total. En 2026, la collecte organisée par l’APL a de nouveau permis de réunir 5 000 € auprès des familles.
De la découverte des métiers aux études supérieures, jusqu’à la fin de la Terminale, l’APL mobilise son réseau et ses bénévoles pour accompagner les élèves tout au long de leur parcours.
🎯 En 2026-2027 : continuer et aller plus loin
Notre action se poursuivra sur l’ensemble du parcours scolaire. Nous serons particulièrement attentifs à la qualité des enseignements, aux effectifs, aux remplacements, aux conditions de travail des élèves et à un usage raisonné du numérique.
Nous continuerons également à demander davantage de lisibilité et de continuité dans les parcours : langues, options, besoins éducatifs particuliers, orientation et transitions entre le primaire, le collège et le lycée. Les familles doivent pouvoir connaître suffisamment tôt les possibilités offertes, leurs conditions d’accès et leurs débouchés.
Et nous poursuivrons et renforcerons notre engagement dans les actions d’orientation, aux côtés du CIO et des équipes du Lycée.
Un travail de fond. Des actions concrètes. Des engagements pour la suite.
🗳️ Les 13 et 14 octobre 2026, votez APL
Pour nous permettre de continuer. Et de faire encore plus.
2026–2027 Elections: From Primary School to the Baccalauréat, APL Takes Action at Every Stage
From the first years of primary school through to the Baccalauréat, APL works to ensure that every student benefits from a high-quality, coherent and clearly structured educational pathway.
School safety, the future of bilingual education, careers guidance and continuity into secondary school: throughout 2025–2026, we worked on a wide range of issues, always following the same approach:
listening to families, documenting their needs, proposing solutions and pursuing issues consistently with the relevant stakeholders.
🚸 Making pupils’ everyday journeys safer
At André Malraux, the installation of a safer pedestrian crossing is the result of more than eight years of sustained efforts.
APL supported this issue over the long term, working with the Council and local stakeholders, with the support of the Lycée.
It is a very concrete example of how we work: some issues require time, persistence and many discussions, but sustained action can lead to tangible improvements for pupils and their families.
🌍 MDO & Wix: preparing the future of bilingual education
The announced end of the bilingual partnerships at Marie d’Orliac and Wix in summer 2027 is a major issue for the families concerned.
APL has been working on the post-2027 arrangements since January 2026.
Over recent months, this has involved more than 7 institutional meetings and over 10 hours of identified meetings with the Lycée, AEFE, the French Embassy, our MP and the partners involved.
But representing families starts with listening to them. Two surveys were therefore conducted, with 275 families responding: 147 at MDO and 128 at Wix.
APL also drafted several briefing notes, which were shared with the Lycée, AEFE and the French Embassy, to ensure that families’ expectations were heard and taken into account in preparing the future provision.
Our objective for 2026–2027 is clear: to continue advocating for an ambitious, sustainable and accessible bilingual programme, with genuine continuity into secondary school, while ensuring that its cost remains under control and advocating for priority to be given to families already enrolled at the LFCG.
🎓 Supporting students as they prepare for their future
Ensuring continuity throughout a student’s education also means helping them prepare for what comes next. APL works alongside the Lycée and the CIO on key events dedicated to careers and higher education guidance.
For the Higher Education Forum, APL plays an active role in organising the event with the Lycée, helping to mobilise institutions and speakers, volunteers, logistics and welcoming participants. Depending on the year, the Forum brings together 70 to 95 universities and schools and welcomes around 900 to 1,000 visitors.
For the Careers Forum, APL mobilises its network of parents and professionals and works with the CIO on the organisation of the event. 3 to 5 career areas, each bringing together 6 to 7 professionals, give students the opportunity to discover a variety of professions and career paths and help them think about their future choices.
APL also contributes to the Terminale graduation ceremony by organising a fundraising campaign among families. In 2025, €5,000 was raised from parents and APL contributed an additional €5,000, bringing the total contribution to €10,000. In 2026, the APL-organised fundraiser once again raised €5,000 from families.
From discovering careers and exploring higher education to celebrating the end of Terminale, APL mobilises its network and volunteers to support students throughout their journey.
🎯 In 2026–2027: continuing our work and going further
Our work will continue throughout every stage of students’ education. We will pay particular attention to the quality of teaching, class sizes, teacher cover, students’ working conditions and the responsible use of digital technology.
We will also continue to call for greater clarity and continuity across educational pathways, including languages, subject options, special educational needs, careers guidance and transitions between primary, collège and lycée. Families should be given clear information early enough about the different options available, their admission requirements and where they can lead.
And we will continue to strengthen our involvement in careers and higher education guidance, alongside the CIO and the Lycée teams.
Long-term commitment. Concrete action. Clear priorities for what comes next.
🗳️ 13 & 14 October 2026 — Vote APL
So that we can keep going — and do even more.